Ką turėtų žinoti ADHD sergančių vaikų tėvai

AD/HD yra laikomas vystymosi vėlavimu į prefrontalinės žievės brendimą. Šis vystymosi vėlavimas neigiamai veikia smegenų gebėjimą perduoti neurotransmiterius, kurie kontroliuoja dėmesį, koncentraciją ir impulsyvumą. Daugelis tėvų yra labiau susipažinę su vystymosi vėlavimais, tokiais kaip kalbos vėlavimas ir fizinio augimo ar koordinavimo vėlavimas.

AD/HD neturi nieko bendra su IQ, intelektu ar vaiko charakteriu

Atrodo, kad smegenims trūksta tinkamo generalinio direktoriaus ar orkestro dirigento, kuris nukreiptų smegenų veikimą. Manoma, kad keli labai sėkmingi žmonės, tokie kaip Albertas Einšteinas, Thomasas Edisonas ir Steve'as Jobsas, turėjo AD/HD. Einšteinas turėjo problemų su dalykais, kurie jo nesidomėjo ir neskatino. Edisonas turėjo sunkumų, kurie paskatino mokytoją parašyti, kad jis buvo „prisidedęs“, reiškiantis sumišti ar negalėti aiškiai mąstyti. Steve'as Jobsas dėl jo emocinio impulsyvumo atsiribojo nuo daugybės žmonių, aš.e., kontroliuoti jo emocijas.

Opozicinis defianto sindromas

Pusė vaikų, sergančių AD/HD. Taip atsitinka todėl. Jie patiria daugybę pataisų kaip kritikos ir tampa pernelyg nusivylę.

Galų gale jie sukuria neigiamą, priešišką ir pralaimėjimo požiūrį į valdžios veiksnius ir mokyklą. Daugeliu atvejų vaikas vengia mokyklos darbo, namų darbų ir studijų. Jie dažnai meluoja tai įgyvendinti. Kai kurie vaikai netgi atsisako eiti į mokyklą ir (arba) suklastotos ligos, kad liktų namuose.

Daugeliui AD/HD vaikų reikia labai stimuliuoti, nes jiems lengvai nuobodu. Šie vaikai gali be galo lankyti vaizdo žaidimus, kurie yra labai jaudinantys ir malonūs. Jie taip pat gauna aukštą stimuliaciją dėl sudėtingų taisyklių ir normų. AD/HD vaikai veikia impulsyviai ir nesugeba tinkamai įvertinti savo veiksmų tinkamumo ar pasekmių.

AD/HD vaikai dažnai turi blogų socialinių įgūdžių dėl prasto sprendimo ir impulsyvumo. Jie dažnai jaučiasi kitaip nei kiti vaikai, ypač populiaresni. AD/HD vaikai dažnai bando kompensuoti būdami „klasės klounas“ ar kitas netinkamas dėmesys, siekdami elgesio.

Manau, kad AD/HD vaikai gali sukelti nerimą, žemą savęs vertinimą ir padidėjusį jautrumą nusivylimui ir suvokiamų klaidų/nesėkmių. Šis baimės ir savikritikos jausmas gali sugadinti savo šeimą ir socialinį gyvenimą. Kai tai įvyksta konsultuojant su profesionalu, kuris specializuojasi AD/HD.

Kai kurie AD/HD vaikai, kai diagnozuojami, laikomi grynai neryškiais AD/HD… .priešingai nei „hiperaktyvus-impulsinis tipas. Neatsargūs AD/HD vaikai kartais vadinami „kosminiu kadetu“ arba „Daydreamer“.Jie taip pat gali būti drovūs ir (arba) nerimas, todėl jiems sunku sėkmingai bendrauti su bendraamžiais.

Vaistai gali būti naudingi siekiant mokyklos pasiekimų ir elgesio

Amerikos medicinos asociacija rekomenduoja ir vaistus, ir elgesio terapiją kartu kaip optimalų gydymą vaikams, sergantiems neryškiais ir (arba) hiperaktyviais-impulsyviais AD/HD. Kai kurie AD/HD vaikai negali gauti naudos iš terapijos, nebent jie yra tinkamai vaistai; Taigi jie gali geriau išmokti ir kontroliuoti savo impulsus.

Kitas dalykas, į kurį reikia atsižvelgti, yra psichologinis AD/HD poveikis. Jei AD/HD simptomams leidžiama progresuoti, vaikas dažnai atmeta bendraamžiai, mokytojai ir kiti tėvai. Dėl to vaikas gali būti nepriimamas socialiai (e.g., Patyčios, jokių žaidimų pasimatymų ar gimtadienio šventės kvietimų ir tt.)

Aukščiau pateiktos sąveikos rimtai pakenkia vaiko savęs suvokimui. AD/HD vaikas pradeda sakyti tokius dalykus kaip „Aš blogai ... Aš kvaila .. . Niekas man nepatinka.„Savivertė griauna, o vaikui labiausiai patogu su probleminiais bendraamžiais, kurie jį priima. Statistika rodo, kad šis modelis gali sukelti padidėjusią apatijos, nerimo ir mokyklos nesėkmės riziką.

Vaiko gydymas priklauso tik nuo jūsų.

Mano dėmesys yra sutelktas į kognityvinę-elgesio terapiją: motyvuoti ir padėti vaikui ugdyti teigiamą požiūrį ir įgūdžius, kad kompensuotumėte AD/HD simptomus.

Vienas iš svarbiausių mano vaidmenų yra patarti tėvams sprendžiant, ar vaistai yra tinkamas jų vaiko gydymas. Neseniai atliktoje knygoje „Ad/HD Nation“, kurią sukūrė Alanas Schwarzas. diagnozuoti ir vaistauti vaikams AD/HD. Mano tikslas yra padėti savo vaikui be vaistų. Kartais vaistai yra būtini bent jau artimiausioje ateityje. Terapija gali padėti sumažinti jūsų vaiko vaistų poreikį.

Tėvai dažnai atideda į terapiją, kol situacija netoleruotina. Tada, kai terapija iš karto padeda ir (arba.

Deja, nėra greito taisymo; Net ne vaistai. Man dažnai reikia padėti tėvui suvokti, kad geriausias būdas padėti vaikui - leisti terapijai tęsti ar galbūt padidinti jo dažnį, kol viskas pagerės. Kita vertus, yra keletas papildomų terapinių metodų, kuriuos verta apsvarstyti.

Viena idėja yra sudėti vaiką į labai stimuliuojančią veiklą, kurią jie mėgsta, pavyzdžiui, karatė, gimnastika, šokiai, vaidyba, sportas ir kt. nes jie gali būti labai stimuliuojantys. Tačiau ši veikla gali būti nesėkminga, jei vaikas juos patiria kaip per daug reikli.

Kita idėja yra duoti vaiko papildus, tokius kaip DHEA, žuvų taukai, cinko ir kt. ir (arba. Tačiau šie metodai dažnai turi minimalių rezultatų, nebent tai derinami su kitais būdais, tokiais.

Dar viena aveniu yra pasirinkti brangias galimybes, tokias. Mano patirtis po 20 metų specializacijos su vaikais yra ta, kad šie gydymo būdai nuvilia. Medicininiai tyrimai dar neparodė, kad bet kuris iš šių būdų yra veiksmingi ar įrodyti. Daugelis draudimo kompanijų dėl šios priežasties jų neapims.

Kitas vertas požiūris yra „sąmoningumas.“

Yra besiformuojančių tyrimų, rodančių, kad sąmoningumas gali padėti vaikams pagerinti jų sugebėjimą atkreipti dėmesį, nusiraminti, kai jie yra nusiminę, ir priimti geresnius sprendimus. Tai yra technika, kurią aš daug naudoju terapijoje, kurią darau su jūsų vaiku.

Sąmoningumas yra praktika, padedanti ugdyti ir pagerinti sugebėjimą sutelkti dėmesį. Dėmesys geriausiai sukuria visiškai žinant, kas vyksta šiuo metu. Koncentruoto dėmesio taikymas į tai, kas vyksta, leidžia vaikui „sulėtinti“ jų mintis, impulsus ir emocijas.

Tai savo ruožtu leidžia vaikui patirti „ramų.„Kai ramybė yra lengviau suprasti, ar tai, kas vyksta. Pagrindinis komponentas yra tas, kad vaikas ir tėvas peržvelgs šį procesą „be sprendimo.“

Tai būtų iliustracija, jei sužinotumėte. Daugelis tėvų mano. Visada vaikas surenka tėvą, nes vaikas jaučiasi „niūrus“ ir piktinasi. Tėvas gali į tai reaguoti būdamas piktas ir kritiškas.

Sąmoningumo požiūris būtų tas, kad tėvas skiria laiką ramioje vietoje, kad sutelktų vaiką į pačią užduotį (i.e. iš tikrųjų to nedaryti). Tada tėvas nurodo vaikui patikrinti visas konkuruojančias mintis ar dirgiklius.

Toliau tėvas prašo vaiko „įsivaizduoti“ užduotį ir apibūdinti, ką tai sukels ar „atrodytų.„Tada vaikui nurodoma sutelkti dėmesį į tai, kaip realus jų„ planas “atrodo.

Visada vaiko planas prasidės neaiškia sąvoka, kaip skaityti knygą ir parašyti ataskaitą be tikro grafiko. Tėvas padėtų vaikui patobulinti planą, naudojant sąmoningumą ir sutelkdamas dėmesį. Tikras planas pateiktų realius laiko rėmus, kurie remiasi atsarginėmis strategijomis netikėtoms blaškymams, kurie įvyks tą savaitę.

AD/HD vaikams ir paaugliams dažnai būtina lydėti šį pratimą su „ketinimu.“Daugelis tėvų skundžiasi, kad jų vaikas turi mažai motyvacijos atlikti būtiną mokyklą. Tai iš tikrųjų reiškia, kad vaikas per mažai ketina iš tikrųjų tai padaryti. Norint sukurti ketinimą, reikia padėti vaikui sukurti psichinę koncepciją, kuri yra pageidautina vaikui, pavyzdžiui, tėvų susižavėjimui, pagyrimui, patvirtinimui, pripažinimui ir kt.

Mano naudojamas terapijos metodas padeda vaikams ugdyti ketinimą ir savo ruožtu motyvaciją atlikti. Psichologas gali suteikti jūsų vaikui vaiko ir paauglių sąmoningumo priemonės (CAMM) aprašą, kad įvertintų vaiko sąmoningumo laipsnį. Tėvai gali rasti naudingos sąmoningumo medžiagos internete.

Kai yra tikimybė, kad vaikas turi AD/HD, protinga gauti neurologinį egzaminą. Toks egzaminas yra būtinas norint patvirtinti diagnozę ir atmesti bet kokius pagrindinius neurologinius problemas, kurios gali sukelti AD/HD simptomus arba pagilina.

Aš taip pat labai raginu jus perskaityti skelbimą/HD.

Dabartiniai AD/HD tyrimai ir supratimas ir tai, kaip tai neigiamai veikia vaikus, paaiškinami Thomas E knygoje. Brown, ph.D. Jeilio universitetas. Jį galima įsigyti „Amazon“ ir pavadintas, naujas vaikų ir suaugusiųjų AD/HD supratimas: Vykdomosios funkcijos sutrikimai (2013). Dr. Brownas yra Jeilio klinikos ir susijusių sutrikimų asocijuotasis direktorius. Aš pasiėmiau su juo seminarą ir buvau gana sužavėtas jo žinių ir praktinių patarimų.

Šis straipsnis nėra skirtas jums nerimą. Atsiprašau, jei taip yra. Veikiau skirta suteikti jums žinių, kurias įgijau iš savo patirties, naudos. Didžioji dauguma AD/HD vaikų, su kuriais dirbau, gerai, jei jų būklę pripažįsta jų tėvai; ir atsižvelgiant į jiems reikalingą pagalbą, priėmimą ir supratimą.

Papildomi naudingi patarimai

Daugybę kartų stresinis įvykis ar situacija sukelia pirmuosius sutrikimo požymius ... Simptomus klaidingai nesunku priskirti stresui ... Tačiau kai stresas yra palengvintas ar pašalinamas, simptomai dažnai išliks mažesne forma.

AD/HD vaikai dažnai naudodami. Stenkitės nesijaudinti, jei taip atsitiks ... ir išlikite teigiami, kad padėtumėte jūsų vaikui atgauti prarastą pažangą. Tapimas neigiamas šaukiant, grasindamas ir būdamas griežtai kritiškas ar sarkastiškas, tik susvetimės su vaiku, sukeldamas dar daugiau problemų, tokių kaip priešiškumas, defiance, maištauti ir tt.