Vaikų vystymasis ir nėra motyvuojančių vaikų

Kaip vaikų psichinės sveikatos konsultantas, matau daugybę būdų, kaip profesionalai ir prižiūrėtojai bando motyvuoti savo vaikus. Mokytojai nuolat naudoja lipdukų diagramas, vertinimus ir lygio sistemas, tikėdamiesi įgyti norimą elgesį. Tėvai įgyvendina elgesio stebėjimą, pašalpas ir žemyn dešinę kyšininkavimą, tikėdamiesi paskatinti savo vaikus į sėkmę. Aš net matau, kad terapeutai naudoja saldainius, kad vaikai būtų sutelkti dėmesį ir į kelią. Neatidėliotinas blizgančio atlygio patenkinimas gali veikti per trumpą laiką, tačiau darykite tai išorinė Motyvatoriai tikrai padeda mūsų vaikams ugdyti motyvaciją ir ilgainiui palaiko savo kūrybiškumą? Ar mes nenorime, kad vaikai susidurtų? Mes visi su tuo gimstame vidinis motyvacija. Kūdikiai yra motyvuoti pakelti galvas, apvirsti, nuskaityti ir galiausiai vaikščioti; ne dėl išorinio tikslo, bet todėl, kad juos iš esmės motyvuoja pats meistriškumas! Tyrimai rodo, kad pateikdami išorinę motyvaciją, mes žudome savo vaikų vidinę kūrybinę dvasią, skatiname ir pasitikime rizika. 2012 m. Lee ir Reeve'o tyrimas iš tikrųjų nustatė, kad motyvacija gali kilti iš skirtingų smegenų dalių, atsižvelgiant į tai, ar ji yra išorinė, ar vidinė. Vidinė motyvacija suaktyvina prefrontalinę žievę, kurioje vyksta asmeninės agentūros ir vykdomosios valdžios funkcijos (Mūsų mąstymo smegenys). Išorinė motyvacija yra susijusi su smegenų sritimi, kur centre yra asmeninės kontrolės trūkumas. Išorinė motyvacija tiesiogine prasme yra žalingas į sėkmę sprendžiant problemas!

Vidinė motyvacija

Vaikų kūrybiškumas klesti, savarankiškumas ir pasitikėjimas savimi, ir vaikai mokosi, kaip to mokosi atkaklus. Ričardas m. Ryanas ir Edvardas L. „Deci“ atliko išsamius tyrimus tiek iš vidinių, tiek išorinių motyvų. Atlikdami savo tyrimus, jie patvirtino apsisprendimo teoriją, kuri paaiškina, kad pagrindiniai vidinės motyvacijos puoselėjantys komponentai apima įvedimą kompetencija, Autonomija, ir giminystė, Arba ką aš vadinu ryšys. Tai yra gyvybiškai svarbi vaiko vystymuisi. Richardas Rutschmanas iš Šiaurės Ilinojaus universiteto moko, kad patenkinti asmens psichologinius poreikius iš tikrųjų padidėja vidinė motyvacija, sukelia teigiamas mintis ir maksimaliai padidina nervų integraciją, kuri lemia optimalų mokymąsi ir padidina atsparumą! Taigi išmeskite šias lipdukų diagramas ir laikykitės šių gairių, kad būtų labiau varomas ir motyvuotas vaikas!

Nedarys

1. Siūlykite atlygį: Laikykite saldainį spintelėje! Rutschmanas pabrėžia, kad „siūlanti žmonėms išorinį atlygį už elgesį, kuris iš esmės motyvuotas.“
2. Įvertinti: Psichologijos profesorius Bethas Hennessey rašo, kad sutelkiant dėmesį į jūsų vaiko sėkmę, jūsų vaikas gali atsisakyti, kai eismas tampa sunkus. Mokytojų vertinimas ir stebėjimas paprastai pribloškia vidinę vaiko motyvaciją. „Užuot pasikliaudami mokytojų atsiliepimais, studentai turi būti mokomi stebėti savo pažangą.“
3. Sukurkite konkurenciją: Nors konkurencija kai kuriose aplinkose gali būti sveika ir normali, kai tikslas sukuria vidinę motyvaciją, išlaikykite savo vaiko dėmesį į jos pačios augimą ir sugebėjimus. Konkurencija yra išorinio pobūdžio ir paprastai laimėjo atlygis ar prizas. Gėdos ir netinkamumo jausmams taip pat gresia pavojus, jei jūsų vaikas neatlieka kitų standartų.
4. Apriboti pasirinkimą: Atidėmę vaiko galimybę pasirinkti, jūs atimate jų jausmus Autonomija. Daugiausia dėmesio skiriama jūsų tikslo įgyvendinimui, o mažiau - siekiant jų.
5. Apriboti laiką: Laikas yra spaudimas ir keičia jūsų vaiko sugebėjimą mąstyti į vidų ir sutelkti dėmesį į čia ir dabar. Jūsų vaikas gali labiau susirūpinti tikrinamu laikrodžiu, nei tai, kaip jai gali pasisekti spręsti problemas. Apribotas laikas išskiria streso hormonus, kurie iš tikrųjų gali trukdyti jūsų vaiko galimybėms atlikti didžiausią potencialą.
6. Mikrotvarka: Prisijungimas ir kritinis yra tikras gaisro būdas nužudyti jūsų vaiko pasitikėjimą savimi ir kūrybiškumą.
7. Jėgos užbaigimas: „No Lataller Lated“ pranešimas keičia dėmesį nuo motyvacijos, patikti jums.

Daryti

1. Leiskite nesėkmei: Susisiekite su savo vaiku ir įsijauskite į jausmus, susijusius su nesėkme. Tada skatinkite vaiką bandyti dar kartą, vėl ir vėl.
2. Pagirkite savo vaiko pastangas: Kai leidžiate savo vaikui erdvę ir laiką atkakliai. Danas Siegalas dalijasi savo knygoje „Besivystantis protas“: kaip santykiai ir smegenys sąveikauja, kad formuotume, kas mes esame “,„… ne visi susitikimai su pasauliu vienodai paveikia protą. Tyrimai parodė, kad jei smegenys įvertins įvykį kaip „prasmingą“, tai bus labiau tikėtina, kad ateityje bus prisiminta “. Jei suteiksime savo vaikams Laikas atkakliai, Jų sėkmė bus ilgalaikė ir įspausta į jų atmintį, todėl jie pasitiki savo sugebėjimais ir labiau linkę būti motyvuoti atliekant būsimas užduotis.
3. Skatinkite komandinį darbą. Buvimas komandos dalimi skatina vaikus užmegzti ryšį su kitais, įsitraukti į konfliktus, bendrauti ir bendradarbiauti, kad išspręstų problemą. Vaikus motyvuoja bendra patirtis ir pasiekimo jausmas grupėje.
4. Pateikite pasirinkimą: Skatinkite autonomiją ir eksperimentus, leisdami jūsų vaikui pasidalyti, kaip jis planuoja įgyvendinti savo tikslą. Beth Hennessey savo straipsnyje rašo „Puoselėti kūrybinius požiūrius į kultūras-įrankių rinkinį mokytojams“, kad vaikai „turi būti skatinami tapti aktyviais, nepriklausomais besimokančiaisiais, įsitikinusiais savo sugebėjimu kontroliuoti savo mokymosi procesą.“
5. Apimti kantrybę. Suteikite savo vaikui galimybę išsiugdyti kompetenciją, kurią reikia skirti iš tikrųjų pasinerti į sunkią užduotį ar problemą.
6. Skatinkite savo vaiką išspręsti savo problemas: Padėkite savo vaikui įdomu, kokiais skirtingais būdais jis paskatina užduotį, galima išspręsti.
7. Suteikite savo vaikui laisvę išbandyti naujus dalykus: Taip, net jei tai reiškia, kad ji sužinojo, kad Karate nebuvo tokia šauni, kaip ji iš pradžių manė ... galbūt fortepijonas yra jos širdies skambutis!

Visų pirma, laikykitės pagrįstų lūkesčių. Niekas visą laiką nėra motyvuotas 100%. Net suaugusieji turi dienų, kai motyvacija ir produktyvumas yra menkas. Mūsų vaikai nesiskiria. Jie mokosi to, kas juos motyvuoja, o kas ne. Svarbu suteikti jiems erdvę ir laiką dirbti ir Poilsis tas motyvacinis raumuo! Bus sunku pakeisti savo išorinius motyvavimo būdus, o nė vienas iš tėvų nėra tobulas. Naudokite išorinius motyvatorius taupiai ir sutelkite dėmesį į savo santykius ir ryšį, kad skatintumėte vaiko kompetencijos ir autonomijos augimą. Netrukus jums bus malonu pamatyti savo vaiko rinkinį ir peržengti jos pačios ribas, siekdami (ne lazdelės) žvaigždžių!